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六年级
阶段目标从"识字与写字"、"阅读"、"写作"(小学1~2年级为"写话",3~6年级为"习作"、"口语交际"四个方面提出要求,课程标准还提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
最新六年级
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六年级语文第六单元复习设计一、素质教育目标(一)知识教学点1.学习一些文言实词,能流畅地译成现代文。2.背诵《为学》第一段、《木兰诗》和《诗词五首》3.了解课文所记叙的中心内容,理解作品...
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人教版小学六年级上册语文《跑进家来的松鼠》说课稿范例《跑进家来的松鼠》说课设计1、课文简析:课文的题目很吸引人,让人产生一种迫不及待想读下去的愿望。读着课文,一...
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藏戏说课设计今天我说课的内容是人教社课标版六年级语文下册第二单元的一篇略读课文《藏戏》。本单元是以感受中华民风民俗这一专题来编排教学内容的。结合本次说课主题,信...
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小学六年级语文设计口语交际?习作一教学目标:1.通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2.学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。3.根据交流的情况,选择一...
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说教学内容《枫桥夜泊》是九年义务教育六年制小学语文第九册第19课《古诗三首》中的第一首诗,它是唐代诗人张继的名篇。诗人通过月落、乌啼、寒霜、钟声等意象,抒发了自...
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一、教材简析《詹天佑》是五年制小学语文第十册第六单元的课文。本单元是本学期的最后一组课文。训练重点结合课文特点,引导学生复习运用本学期重点训练的阅读基本功,使学...
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一、说教材《天游峰的扫路人》是苏教版义务教育课程标准第十二册第五单元的一篇记叙文。这篇散文用细腻的笔触描写了我在登天游峰的所见、所闻、所感,刻画了一位质朴而充满...
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《只有一个地球》是一篇说明文,通过介绍地球的可爱和渺小以及地球上资源的特点,说明了保护环境的重要性。在教学这篇课文时,要完成以下目标:a、知识目标:抓住重点语段...
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一.说教材1、本课所处的地位和作用:《卖火柴的小女孩》是人教版小学语文第十二册第四组的一篇讲读课文。学习这篇课文,要引导学生通过阅读,了解一点外国文化,感受作品...
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活动目的:1、通过实践活动培养学生在交际中语义清楚明白,语脉流畅,体态大方等交际能力。2、培养学生与陌生人交谈的心里素质。适用年级:中年级活动过程:一、激情导入...
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一、谈话导入:同学们好,今天我们来学习一篇演说稿,一篇150多年前印第安酋长的演说稿。题目叫:《这片土地是神圣的》。齐读课题。这位酋长名叫西雅图,所以这篇演说稿...
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●活动目的:1、分感受古诗的意韵美、节奏美,养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。2、培养学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。●活动准备:1、分为九组,以小组为单...
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松是风骨的象征,它苍劲挺拔,傲斗冰雪,顶天立地,枝干高耸,正直坚韧,是勇士。千百年来,人们一直在歌唱松,赞美松,风雪洗礼松更翠,大雪压枝更挺拔。下面是六年级语文...
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六年级语文下册古诗文的默写教案(1),______。,沾衣欲湿杏花雨。(2),雨后全无叶底花。,______。(3)好雨知时节,。,。,江船火独明。______,。(4),。,。乱花渐欲迷人...
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六年级语文上册《古诗三首》的教案一、读懂三首古诗,了解古诗所歌咏的事物的特点,从中受到美的情操的熏陶。二、体会每首诗所表达的思想感情。三、学习本课生字、词,理解诗句的意思。四、有感情地背诵并默...
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