小学一年级语文《家乡的桥》教案

更新时间:2024-06-25 06:45:22 一年级

  教学目标:

  1、学会并理解篆、隶、飘逸潇洒、刚劲、雄劲、毛蟹等词语的意思。

  2、领略家乡桥的独特结构,体会作者热爱家乡的思想感情。

  3、学习本文的写法,赞赞自己的家乡。

  教学重点:

  体会作者文章描写上的独具匠心。

  教学难点:

  指导学生通过朗读领略作者对家乡的桥的赞美之情。

  教学课时:

  2课时

  第一课时

  教学目标:

  1、初识课文,学会并理解部分词语的意思。

  2、学习课文3——5节。

  教学过程:

  1、长白:白居易和他的《忆江南》。江南啊!江南啊!小桥流水人家,青山秀水环绕,而这方美丽的土地,养育了这方的人们,而许多在这方土地下长大的人,以自己包涵神情的言语,表达心中对家乡的爱。今天,我们就来学习一篇江南有关的文章。

  2、自由读课文,了解课文主要讲了什么。

  思考:作者是带着怎样的心情写这篇文章的?

  3、谈话梳理全文

  1、指名学生回答全文主要讲了什么?

  (随机板书:造型名称乐园)

  2、家乡的桥的确是美丽的,动人的。老师相信,10几年以后,当我们班的同学成为——建筑师、导游、教师以后,面对如此独特的江南小桥,一定会有许多想要说的话。那下面,我们就一起来学习课文。请大家选择其中的一个角色来介绍一下家乡的桥。

  4、学习课文3-5节(根据学生的选择进行教学)

  (1)、学习第三节

  A、指名一学生读用一个成语来概括造型的特点(千姿百态)

  B、从那些方面写出了千姿百态的特点?

  C、如果你作为一个设计师,你认为哪种桥的造型最独特?

  D、课堂设计一种桥,使更多的人了解家乡的桥。

  E、指名设计的比较好的学生讲解自己的设计。

  F、有感情的朗读这一节

  (2)学习第四节

  A、作为一名导游请你带着我们全班的游客游览家乡的桥。

  B、指名读这一节(课件演示篆、隶等字体的特点)

  C、如诗如画,家乡的桥真是千奇百怪。板书:千奇百怪

  D、设计导游词,向全班同学介绍家乡的桥。

  (3)学习第五节

  A、师范读这一节,思考:你感觉到什么?

  B、老师真的希望带大家去这个地方,因为这是名副其实的乐园。

  板书:千真万确

  C、齐读这一节

  5、有感情的齐读3——5节

  6、小结全文

  第二课时

  教学目标

  1、体会作者对家乡的桥的热爱之情

  2、学习本文写法赞赞自己的家乡

  教学过程:

  1、课件演示,音乐声起。指名学生分节朗读3——5节。

  感受家乡的桥的美丽和特别。

  2、长相忆、最忆家乡桥。是什么原因,让作者难忘家乡的桥。

  让学生结合课文内容谈一谈。

  作者忘不了家乡的桥是因为(),(),()………………

  3、片段训练,学习课文的写法,写一段描写自己家乡的话。

  4、讲评总结

  5、再次齐读课文,读出热爱之情。

  板书设计

  家乡的桥

  造型千姿百态

  长相忆名字千奇百怪最忆家乡桥

  乐园千真万确

关键词: 生命 使命 同行 观后感

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