初二下册物理期末试卷及答案参考

一、 选择题（本题14小题，每题2分，共28分）1． 如图为小华同学从地上拿起一个鸡 蛋，并把它缓缓举过头顶，在这过程中，小华同学对鸡蛋做的功约为A．0.l J B．1J C．10 J D．100 J2．用下列简单机械，使物重同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，其中用力最小的是

3．对下列现象的解释，正确的是A．水和酒精混合后总体积变小，说明了分子间存在引力B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大4．如图所示，物体运动状态发生改变的是 5．2013年6月4日，一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，如图．由于机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法，正确的是A．小鸟和飞机相撞时，只有飞机受力 B．小鸟和飞机相撞时，只有小鸟施力C．小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状D．小鸟能撞破飞机，说明小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力6．用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到．这说明力的作用效果与A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关7．关于运动和力，下列说法正确的是A．物体不受力的作用，运动状态一定不改变B．彼此不接触的物体不可能发生力的作用C．如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用D．在平衡力的作用下物体一定静止8．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是9．有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法中，属于一对平衡力的是A．桌子的重力与地面对桌子的支持力B．桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力C．地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力D．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力10．如图所示，下列有关惯性的说法中，正确的是A．甲图，锤头由于受到惯性继续向下运动，这样就会紧紧地套在锤柄上B．乙图，做惯性实验时，用质量较大的光滑铁球比质量较小的粗糙塑料球效果好C．丙图，用刷子刷冰面，可减小摩擦，从而增大冰壶的惯性D．丁图，安全气囊和安 全带主要防止被追尾时， 由于惯性对人体造成的伤害 11．用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示．此现象可说明A．液体压强跟液体密度有关B．液体压强跟深度有关C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等 D．液体内部向各个方向都有压强12．工人师傅使用一个动滑轮将400N的重物匀速提升3m，如图所示，拉力大小为250N，则A．拉力所做的功为750JB．机械的效率为80%C．若用该动滑轮提升更重的货物，机械效率将保持不变D．若采用轻质滑轮完成原任务，机械效率将保持不变13．塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的重物，你认为正确的是A．甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上B．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力C．利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值D．利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物14．物质a、b的质量和体积的关系如图1所示，若用a、b两种物质分别制成质量、高度相等的实心柱体甲和乙，如图2放在水平桌面上，则：A．甲、乙对水平桌面的压强之比为1:1B．甲、乙对水平桌面的压强之比为2:1C．将甲、乙用细线拴在一起，放入水中，静止时它将沉底D．将甲、乙用细线拴在一起，放入水中，静止时它将漂浮 二、填空题（本题13小题，每空1分，共32分）15．春暖花开，人们走进花园就能闻到沁人心脾的花香，这是属于 现象，而且气温越高花香越浓，这说明 ．16．在日常生活中，我们发现建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是 的；家里的电风扇的扇叶容易沾上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中，通过摩擦带上了电荷，从而具有 性质，所以出现上述现象．17．2014年4月16日，韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，由于货物具有 ，装载的货物发生偏移，在韩国西南海域发生触礁浸水事故而逐渐倾斜（如图所示），最终海水灌满船舱，客轮的重力 （填“大于”或“小于”）所受浮力而下沉．18．小华用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N 的物体，使其做直线运动．若该物体在10 s内移动5m，则在此过程中，重力做的功是 J，小华的推力做的功是 J，推力的功率是 W．19．如图为“龙舟拔河赛”的比赛场景．龙舟靠划桨获得动力，船桨属于 （填“省力”、“费力”或“等臂”）杠 杆；龙舟获得的动力的施力物体是 （填“船桨”、“人”或“水”）．若左船战胜右船，则左船的动力 （填“大于”、“小于”或“等于”）右船的动力． 20．如图所示，放在桌面上的平底饮料瓶子，内部剩有饮料．瓶盖旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强 （填“大”或“小”），瓶子对水平桌面的压强 （填“增大”、“变小”或“不变”）．21．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做 （填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力 （填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．22．某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆轻质且标有均匀刻度．当杠杆水平平衡后，在左侧第2格上挂3个相同的钩码，则应在右侧第3格上挂 个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐 （填“增大”、“减小”或“不变”）．23．下面是小明利用吸管做的一些小实验：（1）如图甲所示，用手堵住上端的管口，从水中提起吸管后发现吸管中有一段水柱，这是因为 ；（2）把长约为12cm的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．从B管右侧向左吹气，如图乙所示，可以看到的现象是：吸管A中的水柱上升了，体现的物理知识是 ；（3）吸管的下端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来，制成一个吸管密度计．将其分别竖直漂浮在不同液体中，如图丙所示．则密度计在两杯中所受浮力 （填“相等”或“不相等”），它露出液面部分的长度越长，则液体的密度越 （填“大”或“小”）．24．如图甲所示，是小华探究“二力平衡条件”的实验． （1）装置中使用定滑轮是利用它能够 的特点．（2）若不计摩擦，当左、右两盘中的砝码质量 （填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到 对平衡力的作用．（3）小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，将 小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，发现小车不能静止．这一步骤说明一对平衡力，要满足 ．25．在研究杠杆平衡条件的实验时，小明做了这样的实验：如图1为一个平衡的轻质杠杆，左端挂有充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球，右端为钩码．现将气针头插入篮球中，气球膨胀，此时杠杆如图2．则左端所挂物体的重力 （填“变大”、“变小”或“不变”），此实验能说明： ．26．如图甲所示一块质量为0.2kg的长方体铁盒（长、宽、高分别为12cm、10cm、10cm）被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向拉力F＝3N的作用下向上运动，铁盒运动速度v与时间t的关系图像如图乙所示．则铁盒受到的摩擦力为 N．当铁盒不同表面吸在竖直磁性黑板上时，若磁性平板与铁盒之间的吸引力均为6N，则铁盒对磁性平板压强为 Pa．（g取10N/kg）27．如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁A点处，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停在B点，若图中O点是弹簧保持原长时木块所在的位置，则木块从A点运动到O点过程中，速度的大小变化情况是 （填“不变”、“一直变大”、“一直变小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”），木块最终停在B点的原因是 ．三、解答题（本题6小题，共40分）28．(6分)按要求画图：（1）如图甲所示，重力为2N的小球悬挂在细绳下来回摆动，在图中画出小球所受重力的示意图；（2）如图乙所示，一小球悬浮在烧杯的水中，在图中画出小球在水中受到的浮力的示意图；（3）如图丙所示，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆上吊一重物G，在力F的作用下杠杆在水平位置静止，l为F的力臂，请作出力F的示意图。

29．（6分）随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某轿车如图所示，它的质量是1.6t，车轮与地面的总接触面积是0.08m2．求：（g取10N/kg）（1）轿车的重力；（2）它空载静止时，对水平地面的压强；（3）当轿车静止时某人用水平力推车未动，则推力 （填“大于”、“等于”或“小于”）阻力；当轿车高速行驶时，轿车对水平地面的压力 （填“大于”、“等于”或“小于”）轿车自身的重力．30．（8分）为了探究：压力的作用效果与受力面积和压力的大小是否有关．小刚找了这些器材：规格相同的两块海绵和相同的三本字典．设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海绵上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上． （1）实验中，小刚是根据 来比较压力的作用效果；下列研究事例中，也采用这种研究方法的是 ；A．用压强计两管中液面的高度差，比较液体内部压强的大小B．牛顿对大量的实验事实进行深入研究，总结出牛顿第一定律C．在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度相同（2）通过实验图（b）、（c），可以得出结论： ；（3）通过观察比较图 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；（4）设图（b）中字典对海绵的压强是Pb，图（e）中字典对桌面的压强是Pe，则Pb （填“大于”、“等于”或“小于”）Pe，原因是 ；（5）小明同学想测量物理课本平放在水平桌面上时产生的压强，请你帮小明完成实验步骤：A．用 直接测出物理课本的重力为G；B．用刻度尺分别测出物理课本的长a和宽b；C．则物理课本平放水平桌面上时，产生的压强P= ．实验序号 “路面”材料 小车运动的路程（cm） 1 棉布 402 木板 703 玻璃 11031．（7分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一辆小车在同一斜面的同一高度分别静止滑下，进入三种“路面”，如图甲所示，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表． （1）让同一辆小车，在同一斜面的同一高度，由静止滑下，进入三种“路面”，目的是让小车 进入“路面”；（2）实验中，改变“路面”材料的目的是 ，小车在木板上受到的阻力 （填“大于”、“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；（3）通过实验观察到的现象是：小车受到的阻力越小，运动的路程越 ；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将 ；（4）设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图乙位置，此时所受外力都消失，则下列表述正确的是 （填写序号）①沿着原来的方向做匀速直线运动②若斜面足够长，开始减速运动，最后静止在斜面某处③若斜面足够长，开始做减速运动，然后反向从斜面运动到水平面上④若斜面长度有限，开始做匀速直线运动，到达斜面顶端后直接掉落到水平面上⑤若不加外力，小车永远不会停下来32．（7分）在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究．实验步骤如下：①金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．②将质量不计的氢气球系在金属盒上 ，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．实验相关数据如表：实验序号 台式测力计示数F1/N 金属盒总重 力G/N 弹簧测力计示数F2/N① 4.8 4.8 1.8② 3.2 1.2③ 4.8 6.4 1.8（1）此实验根据 原理测出摩擦力的大小；（2）实验步骤②使用氢气球是为了改变 （填“压力”或“重力”）；（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为 N；（4）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下 不是其优点：A．不需要匀速拉动 B．测力计示数稳定C．实验更容易操作 D．实验原理更合理（5）比较实验步骤 （填表中的实验序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．（6）本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下 有关．A．拉纸的速度 B．纸面粗糙程度 C．金属盒与纸的接触面积33．（6分）小刚利用弹簧测力计、细线、玻璃杯和水，测出了石块A的密度，他设计了如图所示的实验方案，并按顺序完成了甲、乙实验操作，根据图中内容，求：（g取10N/kg）（1）石块A受到的浮力；（2）石块A的密度；（3）小刚在实际实验时，先将弹簧测力计下端的石块A浸没在水中，读出拉力，然后取出石块直接测量石块的重力．由于石块吸水，测出的石块的重力将 （填“没影响”、“偏大”或“偏小”），从理论上分析，这样测出的石块A的密度将 （填“没影响”、“偏大”或“偏小”）． 答案与评分标准一、选择题：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案 B A B A C C A D D B A B C D二、填空题：15.扩散 温度越高，分子运动越剧烈16.竖直向下 吸引轻小物体17.惯性 大于18.0 500 5019.费力 水 大于20.大 增大21.加速 不是22.2 增大23.（1）大气压的作用 （2）流体流速越大，压强越小 （3）相等 大24.（1）改变力 的方向 （2）相等 两 （3）作用在同一直线上25. 不变 空气也能产生浮力26.1 60 027.先变大后变小 受摩擦力的作用三、解答题28.略29.（1）1.6×104N （2）2×105Pa （3）等于 小于30.（1）海绵的形变程度 A（2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（3）b、d （4）大于 由于压力相同，b的受力面积较小 （5）A.测力计 C.G/ab31.（1）以相同的速度（2）改变“路面”的粗糙程度（或改变阻力的大小） 小于 （3）长 做匀速直线运动 （4）①、⑤（答对一个给1分，答错一个扣1分）32.（1）二力平衡 （2）压力 （3）4.8 （4）D （5）①、③ （6）B33.（1）2N(2分)（2）1.6×103kg/m3（2分） （3）偏大 偏小